让学生成为班级的主人

摘要

教育心理学认为,教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性.因此,班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证.班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心施行一种有目的、有计划的引导、感化作用.班主任应该注重自己的行为给学生带来的影响.