基于新课程背景下高中历史教学设计策略探析

摘要

在教育体制不断改革和深入的背景下,对教学提出了更高的要求,希望教学效果能够满足全新教育体制的基本要求.在高中历史教学过程中,为了激发学生学习历史知识的兴趣,促进历史教学质量得到有效提升,必须对历史教学进行优化设计,为学生学习历史知识奠定良好的基础.因此,本文针对新课程背景下高中历史教学设计策略进行了探析,并提出具体的措施,从而为高中历史教学活动的有效开展提供借鉴.