新课程背景下高中历史教学设计策略初探

摘要

21世纪以来，新课程改革在全国推广。高中作为历史教育教学的关键阶段，对培养学生的历史文化素养和历史使命感起着非常重要的作用。历史新课程改革给高中历史课堂教学提出了新的要求，要求贯彻新课改的重要理念，发挥教师的主导作用，创新教学模式，不断激发学生的兴趣，在提高教师有效教学的同时能提高学生的学习成绩。