论小学数学的探究式教学路径

摘要

从技术路线上看,小学数学探究式教学的实施步骤大致有三,一是预设问题情境,二是探究解决方案,三是建构数学模型.一个好的探究式问题必须符合学生的智识能力、生活经验、认知规律,还要以主题式为模本,具有开放性和趣味性.引导学生探究解决方案是探究式教学的核心,要注重将自主探索与合作探究相结合.数学模型的建构步骤是画龙点睛之笔,既要作数学抽象,又要作经验提升.