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高中艺术特长生的数学教学方法初探

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全文首先分析了艺术特长生的数学基础现状与学习能力,随后从三个方面提出如何在高中艺术班开展数学教学,即有效降低数学教学难度;将教学目标进行分层;运用数学的艺术美进行教学.

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来源
《新教育时代电子杂志（教师版）》|2017年第19期|2|共1页
作者
陈小平;
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作者单位

甘肃省文县第一中学,甘肃陇南,746400;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中; 艺术特长生; 数学教学;

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