回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的'冷思考'

摘要

随着课程改革的不断深入,国际化在对我国影响的不断加深,英语课程作为小学生接触不同文化的窗口,越来越受到家长和学生的重视.小学英语作为英语学习的基础奠定,教学的方法、理念都切实的对英语教学效果产生影响.所以为了切实提高英语课堂教学的效果,作为教学,应该着眼于语言教学本身,就教材本身和自己教学经验的实际结合,深入浅出,对新时代下的英语教学进行"冷思考",对小学英语课堂现存现状及本质问题进行分析.