谈小学数学课堂教学的有效性

摘要

前段时间,市教科所组织了数学有效性课堂的赛课活动,让我一直都在深思一个问题,怎样才能凸显数学课堂的有效性呢?过去,我国的小学数学教学有一个非常突出的问题,那就是:教师教得很辛苦,学生学得很痛苦.因此,在全面实施课程改革推进素质教育的今天,探索教学的有效策略,就显得十分迫切与必要了.