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影响民办高职学生专业英语阅读能力的因素及对策

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《大学英语教学大纲》把教学重点放在培养阅读能力上,该如何提高民办高职学生的英语阅读能力,使学生能适应专业阅读的需要?作者从实践教学经验的基础上总结民办高职学生的英语阅读能力的因素并提出了提高民办高职学生英语阅读能力的一些方法.

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来源
《新教育时代电子杂志（学生版）》 |2017年第39期|249|共1页
作者
范艳霞;
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作者单位

江西先锋软件职业技术学院江西南昌 330000;

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正文语种 chi
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关键词
阅读教学; 影响因素; 阅读策略;

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