首页> 中文期刊>新教育时代电子杂志（学生版） >空间感知能力在七年级《历史与社会》中的培养探究

空间感知能力在七年级《历史与社会》中的培养探究

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文针对七年级《历史与社会》学生地理核心素养的培养,以空间感知能力为例,从"看图说话"、"图表分析"、"整体解读"、"实践应用"角度以不同案例进行培养探究.

著录项

来源
《新教育时代电子杂志（学生版）》|2017年第27期|231|共1页
作者
谭淑元;
展开▼
作者单位

杭州银湖实验中学浙江杭州 311400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新课改; 地理核心素养; 空间感知;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 中学历史教学中如何培养学生的探究式学习能力——以2016年部编版七年级历史教材为例 [J] . 亓法祥 ,亓冠华 . 西部素质教育 . 2018,第016期
2. 核心素养视界下七年级学生历史与社会学习能力的培养 [J] . 范赛飞 . 好家长 . 2018,第041期
3. 核心素养视界下七年级学生历史与社会学习能力的培养 [J] . 范赛飞 . 教学考试 . 2017,第028期
4. 浅谈七年级《历史与社会》教学中学生识图能力的培养 [J] . 狄美峰 . 教育教学论坛 . 2014,第019期
5. 源于生活重视基础培养能力——人教版义务教育课程标准实验教科书《历史与社会》(七年级上)教材特色 [J] . 富兵 . 小学语文 . 2003,第029期
6. 历史教学中“创新”思维培养探究 [C] . 张龙彬 . 全国主体教育理论与实践研究第九届学术年会 . 2007
7. 初中历史与社会合作学习教学模式研究——以人教版历史与社会七年级上册为例 [A] . 林晓 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号