小学合唱教学中审美情趣培养的策略探讨

摘要

在小学音乐教育体系中,合唱作为重要部分,在学生的综合素质提升上发挥着重要作用。小学合唱教学负载着激发小学生好奇心和求知欲,关注培养学生审美情趣和合作能力,拓展学生形象思维能力的使命。现如今我国小学合唱教学存在不足,仍需要持续改进。本文就小学合唱教学存在的问题提出解决方案,对研究成果进行总结,为教学方法的完善提供参考。