“情境创设”的构建及思考

摘要

＜正＞最近,笔者听了8位初中数学教师的授课比赛,他们的授课内容是义务教育课程标准实验教科书八年级上3.6"三角形、梯形的中位线"第一课时（苏科版）。听课过程中,8位老师在课堂情境创设、实践活动等部分都进行了深入研究和认真设计,课堂精彩纷呈。学生能够在老师的引导下进行自主学习和合作学习,提高了自身对数学知识的认识和运用能力。