小学高年级语文阅读教学中学生口语交际能力的培养策略探析

摘要

在小学高年级语文阅读教学活动中,教师除了要让学生掌握陌生字词、准确的读音,更重要的是要锻炼学生的口语交际能力,让学生利用所学语文知识展开互动、交流,这样既能够提高语文阅读活动的有效性,还能够增强阅读活动的趣味性、实践性,引导学生由此及彼、学以致用。