小学数学教学中有效问题情境的创设策略

摘要

小学是学生学习的关键阶段,作为教师,要灵活运用教学手段,培养学生良好的学习习惯,提升学生的综合能力.数学是所有学科中占比较重的学科,而提问式教学不仅能够锻炼学生的思维,还能够培养学生的综合素养.基于此,首先分析教学中创设问题情境的意义,然后从小学数学教学的现状出发,分析在小学数学教学中创设有效问题情境的策略.