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吕巧;
南通市启秀中学;
初中生物; 探究性实验; 探究能力; 培养策略;
机译:对基于探究性科学学习进行元分析以提高学生探究能力的描述
机译:培养学生的探究能力:面粉甲虫的发育时间和后代率
机译:物理教学中循序渐进培养学生探究性学习的能力
机译:提出一项基于探究性学习的虚拟建议,以期获得七年级的科学能力
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:培养学生的研究和探究能力 ud从一年级开始:一项研究性的教学 ud桑德兰大学的项目
机译:sQUID TECHNICaL mEmORaNDUm NO.CaL-20建议的表格F {01 $空气动力电动机利用间歇燃烧第四部分间歇燃烧实验
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
机译:通过使用用户和广告商的网络将有价值的查询建议与实验性查询建议集成在一起来生成查询建议的系统
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