小学古诗词教学中的审美教育

摘要

在小学古诗词教学中,如何让学生了解诗词的内涵,是小学语文教师应该关注的问题。笔者根据自身多年的教学经验,对古诗词教学中的审美教育进行了分析。一、反复诵读,感受古诗词的音韵美目前,小学语文教材中的古诗词比较简单。古诗词在我国最早是用来搭配舞蹈及音乐的,古诗词的节奏是配合舞蹈和吟唱创造出来的。人们会发现古诗词的语句和意象十分押韵。事实上,古诗词的音乐性是很强的,它是所有文学作品最能贴合节奏及音乐的一种形式。因此,在古诗词教学过程中,教师应该引导学生反复诵读古诗词,通过不断诵读让学生了解语句中的押韵字及对应意象,从中感受古诗词的节奏,以及它的音韵之美。