小学高年级古诗词教学情境创设的策略研究

摘要

古诗词是我国传统文化的瑰宝,更是小学语文教学重点内容.随着学生学段提升,教师在古诗词教学中创设情境也应贴近学生学情,充分体现古诗词特点,使学生在学习中深刻感悟古诗词魅力,提高学习效率和综合素质.