基于网络多媒体的情境创设策略分析

摘要

网络技术和多媒体技术的飞速发展为教育变革带来新机遇,新课程实验和核心素养发展理论又对课堂教学提出新要求,随着教学方式等的转型,目前越来越多的人开始注重情境教学的运用。通过问题、游戏、生活、媒体等多种创设教学情境的方式,能够充分调动学生的学习兴趣和热情,既使枯燥乏味的理论知识充满趣味性,也使抽象晦涩的原理定义变得简单,从而让学生由被动地接受知识转变为主动地建构知识,并逐步提高其思维能力。