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基于核心素养发展的数学问题情境创设策略分析

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问题情境的创设对学生核心素养的发展非常重要.文章以“全等三角形判定定理的应用”为例,探讨了核心素养理论指导下问题情境的创设策略,并总结了相关注意点.

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来源
《数学教学通讯》 |2019年第11期|P.57-58|共2页
作者
刘惠云;
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作者单位

[1]江苏省南通市通州区平潮实验初中;

226361;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学; 问题情境; 创设策略;

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