运用思维导图优化小学语文习作教学的实践研究

摘要

作文是小学语文教学的重要组成部分,对于这一部分教学内容,教师应提高重视程度,并在开展习作教学时,教师需注重运用思维导图,将写作方法、写作技巧、作文的结构用思维导图呈现出来,使学生能够根据思维导图的表现形式,在脑海中形成清晰的写作思路,使得学生能够写出逻辑清楚、内容完整的作文,从而提升学生写作水平,说明将思维导图运用到习作教学中非常重要。