高中数学教学方式有效性的思考

摘要

《普通高中数学课程标准》指出:“数学探究式教学,是指引导学生针对一个问题,自己探究和学习.包括:观察和剖析数学现象,提出数学问题,猜想数学一般性结论和规律,并给出逻辑严密的证明.”因此,探究性教学方式在课堂上的运用值得研究.