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渗透数学思想方法提升学生数学素养——《数学广角——植树问题》教学反思

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@@ 片段一:自主尝试,引发冲突rn1.联系实际,提出问题rn师:这是万安开发区新修的一条路,今天,我们在它的一边栽上树.[课件:先出示新修道路照片,再出示例1:同学们要在全长100米的道路一边栽树,每隔5米栽一棵(两端都要栽)一共需要多少棵小树苗?]请同学大声读题.

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来源
《新课程（小学版）》 |2011年第2期|247|共1页
作者
刘红文;
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作者单位

江西省万安县实验小学;

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正文语种 chi
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