渗透数学思想方法,提升学生数学素养

摘要

数学思想方法,简单地说就是对数学知识内容的本质认识,对所使用的方法和规律的理性认识。在小学数学教学中,蕴含的数学思想方法有许多,如转化思想、分类思想、集合思想、对应思想、符号化思想、数形结合思想、函数思想等,这些数学思想对于学生数学思维能力以及数学素养的提升有着明显的促进作用。因此,在平时的数学教学中,教师要仔细挖掘教学内容中蕴含的数学思想,并通过课堂教学巧妙渗透,唯有如此,才能使学生的数学学习能力与数学素养全面得到提升。