在活动中让游戏成为幼儿的“引领者”--观察了解幼儿的自主游戏行为

摘要

意大利著名教育家蒙台梭利说过：“教师唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”对于幼儿来说，游戏是生活中的一部分，并不只限于传统的游戏时间。教师应该使游戏成为幼儿活动中的“引领者”。在孩子们的游戏中，似乎有一些孩子天生就是领导者，孩子在游戏中有着最真实的自我表现，教师作为游戏过程中的观察者，应关注孩子在游戏过程中的言行举止，分析和思考了解孩子的需要、意愿、困难和情绪体验，并以此作为自己指导游戏的依据，只有这样才能满足孩子的游戏需要，推进游戏的发展。