游戏为幼儿园基本活动个案研究——以某华德福幼儿园游戏活动实践为例

摘要

游戏作为幼儿园的基本活动，是幼儿教育领域普遍认同的理念，但长期以来，依然存在着理论上重视游戏，实践中轻视游戏的现象。游戏为幼儿园基本活动的贯彻实施，不仅需要在理论上明晰其理念，知行一致，亦需于实践中构建有效的支持系统，而这样的支持系统，应该是涉及幼儿园具体实践过程中多个层面的。
　　 本研究主要采用质的研究方法，选取某华德福幼儿园为个案，通过现场观察、访谈、实物收集等方式，对其开展游戏活动的状况进行了考察，对其能够将游戏作为幼儿园基本活动背后的支持性因素进行了分析，以提出对落实游戏为幼儿园基本活动具有参照价值的建议。
　　 全文共分为四个部分：
　　 首先，引论部分，介绍了本研究选题的缘由、文献综述、研究的方法与思路、研究的重点和难点。
　　 其次，正文第一部分，对华德福幼儿园开展游戏活动的实践，进行了概述与分析，华德福幼儿园以自由游戏为主要活动，教师采用模仿和榜样的方式引导游戏中的幼儿，注重自然的游戏环境创设和采用简单的游戏材料与玩具。
　　 再次，正文第二部分，也是本研究的核心部分，对华德福幼儿园游戏活动实践背后的支持性因素进行了详尽的分析，其民办非盈利机构的性质、民主化的管理制度、专业化的师资培训和有效的家园合作共同构成幼儿园以游戏为基本活动的支持系统。
　　 最后，正文第三部分，在对个案研究和分析的基础上，认为游戏为幼儿园基本活动应直面教育的本真而不致沉沦；应构建有效的支持系统以提供保障；应注重回归生活与自然的游戏环境创设；注重游戏与教学的融合而不失偏颇。

目录

文摘

英文文摘

声明

引论

(一)问题的提出

(二)研究的目的与意义

(三)文献综述

(四)研究的方法与思路

(五)研究的重点与难点

一、游戏为幼儿园基本活动：华德福幼儿园是怎样做的

(一)自由游戏是华德福幼儿园的主要活动

(二)模仿和榜样是华德福幼儿园教师引导游戏的主要方式

(三)自然环境与低结构玩具是华德福幼儿园游戏环境创设的主要取向

二、游戏为幼儿园基本活动：华德福幼儿园是何以做到的

(一)民办非赢利机构的性质：有效支持华德福幼儿园游戏为基本活动的价值取向

(二)民主化管理方式：给予华德福幼儿教师游戏活动开展的自主权与对话空间

(三)专业化的教师培训：有效内化华德福幼儿教师的游戏教育观及技巧

(四)有效的家园合作：家长在充分参与了解的基础上支持华德福幼儿园游戏活动

三、思考与启示

(一)游戏为幼儿园基本活动应直面教育的本真而不致沉沦

(二)游戏为幼儿园基本活动应构建有效的支持系统以提供保障

(三)游戏为幼儿园基本活动的应注重回归自然与生活的环境创设

(四)游戏为幼儿园基本活动应注重游戏与教学的融合而不失偏颇

参考文献

附录：访谈提纲

后记