学生“动”起来,教师“乐”起来——新课程背景下作文有效教学浅探

摘要

在具体教学实践中,我们不难发现,作文教学不仅是最消耗精力与时间的一个环节,同时还是最令师生头疼,且收效较小的环节。部分学生'谈文生变',如何解决作文教学这一老大难题,让学生'动'起来,教师'乐'起来,成为广大语文教师不断探讨的问题。下面就教学经验谈谈如何上好作文教学课。一、增强生活感知,丰富活动经验生活作为创作源泉,是帮助学生丰富直接经验、充实学生写作素材的重要途径。