分析情境体验式教学在高中地理教学中的有效应用

摘要

以高考对实验的要求为导向,结合日常教学,从实验的讲解、实验的尝试、实验现象的分析以及实验的归类和整理四个方面出发,较为细致地描述了在实验教学中的一些感悟。