首页> 中文期刊>新课程（教研版） >论游戏性学习在小学信息技术教学中的有效性

论游戏性学习在小学信息技术教学中的有效性

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

游戏教学法在教育领域是一种全新的教学方法,在小学信息技术教学的运用中,运用游戏使教学质量有了明显的提高.以目前小学信息技术教学工作发展现状为基本点,对这些年来小学信息技术的教学经验进行总结,对小学信息技术教学中游戏教学法的使用方式进行阐述,使信息技术课程教学更好地发展.

著录项

来源
《新课程（教研版）》|2018年第6期|113|共1页
作者
马涛涛;
展开▼
作者单位

江苏省宿迁市宿城区蔡集中心小学,江苏宿迁;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
游戏教学法; 小学; 信息技术; 教学方法; 作用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学信息技术教学中合作学习的有效性探究 [J] . 房贺 . 新课程教学（电子版） . 2019,第017期
2. 游戏的隐性教育价值对激发小学生学习动机的有效性研究——以小学信息技术教学为例 [J] . 孔静洁 . 中国教育技术装备 . 2019,第017期
3. 小学信息技术课堂小组合作学习有效性研究 [J] . 冯丹 . 中学生作文指导 . 2019,第038期
4. 如何提高小学信息技术课小组合作学习生生参与的有效性 [J] . 李冰 . 科教导刊 . 2015,第009期
5. 有效应用学习资源包,提高小学信息技术教学有效性 [J] . 孟令国 ,范子香 . 中国信息技术教育 . 2015,第003期
6. 中小学信息技术教学中学习环境的创设 [C] . 许爱娣 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第三届学术年会 . 2007
7. 研究性学习模式在小学信息技术教学中的应用研究 [A] . 张东雨 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号