核心素养取向的美术课程——第一次尝试美术辩论课

摘要

新课程强调,以促进学生全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术核心素养的形成核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元结构为基本特征的新的美术教学.教学是教与学的交往、互动,它将不断让师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”.