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初中物理探究式课堂现状及思考

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摘要

物理注重探究式教学,目的是培养学生的探究能力,学会观察和研究、分析和思考,但是物理课堂上存在一些不理想的现状,需要教师重点关注,树立新的课程观、人才观、发展观,为学生的全面发展奠定扎实的基础.

著录项

来源
《新课程·中旬》 |2016年第12期|362-362|共1页
作者
刘丹丹;
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作者单位

江苏省灌云县图河中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
探究; 课堂; 现状; 思考;

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