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例谈初中数学概念引入的教学策略

         

摘要

概念是最基本的思维形式,数学中的命题都是由概念构成的,数学中的推理和证明又是由命题构成的.因此,数学概念的教学是整个数学教学的一个重要环节.正确地理解数学概念,是掌握数学知识的前提.有人说过,数学概念好比支点,而数学法则、定理好比杠杆.由此可见概念的重要性.

著录项

  • 来源
    《新课程·中旬》 |2016年第7期|10-10|共1页
  • 作者

    吴玉红;

  • 作者单位

    浙江省杭州市萧山区衙前镇初级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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