生物教学中学生主体地位的确立浅谈

摘要

如何有效地提高生物课堂教学效率,把握住45分钟的课堂,将课堂有效地整合呢？在课堂教学中,我是这样安排教学的：课堂开头进行复习和预习,复习上一节课的内容,预习下一节课的知识点。开头和结尾的时间要把握好,结尾要和开头相照应,教师也可以将上一节课的内容以问题的形式用多媒体播放出来,达到温故知新的效果。预习新课要让学生带着问题预习,新授课就将学生的问题解决,然后把大量的时间留给学生。