初中地理互动合作教学模式的研究与应用

摘要

随着素质教育的不断推进,互动合作教学模式已越来越受人们的关注和重视。互动合作教学,简单地说就是一种贯彻以生为本原则,让学生在教师的引导下进行多边合作互动的教学模式,其在实际教学中的运用,能有效地营造良好的教学氛围,挖掘学生的学习潜能,实现学生主体和教师主导的统一。可以说,其对特殊性强、知识点繁杂的地理教学是尤为重要的。在此,对互动合作教学理论融入地理教学实践中进行相应的应用研究,以期引起广大一线地理教师对互动合作学习的重视,进而提升地理教学质量,为社会培养出具有高地理素养的创新人才。