激发学生学习兴趣,提高初中物理教学质量

摘要

在初中物理教学过程中,学生学习兴趣的高低决定了教学质量的好坏,为了能够进行更有效的教学,教师应在初中物理教学中有效激发学生学习兴趣,用以提高初中物理教学质量。教师在教学过程中,通过趣味性课程导入、课堂实验和课堂小故事,有效地激发了学生的学习兴趣,使学生获得了快乐的学习过程,收获了真实可用的物理知识。