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小学低年级语文教学的语言艺术

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小学低年级语文教师一定要潜心研究课堂教学语言艺术,努力提高口语教学的有效性.只有这样,才能使学生在听懂、感知中养成"听"的兴趣,培养"听"的能力,进而在"听"与"说"互为渗透促进的过程中,不断规范口头语言,切实提高口语能力.

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来源
《新课程（教研版）》|2010年第3期|196|共1页
作者
许金华;
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作者单位

江苏省姜堰市新桥小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学低年级; 语文教学; 语言艺术;
入库时间 2023-07-24 16:01:14

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