让节奏游戏唤起小学生学习音乐的兴趣

摘要

《义务教育音乐课程标准》中明确指出,音乐教育的目标是以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,培养学生健康向上的审美情趣,陶冶高尚的情操。实践证明,音乐教育目标的实现离不开学习兴趣的培养。