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王江贤;
陕西省渭南市渭南高级中学;
个性化阅读; 高中语文; 阅读教学;
机译:解析思维导图在高中语文整本书阅读教学中的应用
机译:高中语文阅读教学中渗透美育
机译:探讨如何有效开展高中语文阅读教学
机译:基于“大数据”教育平台的中国个个性化阅读教学研究
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:通过普通教育公民课程的横向阅读教学改善大学生的事实检查策略
机译:问题教学法在高中语文阅读教学中的应用研究
机译:首先阅读:各国报告改进阅读教学,但附加程序将澄清教育在确保各国正确实施方面的作用
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:语音识别装置,语音识别装置的阅读教学方法以及阅读教学装置
机译:个性化卡的实施例,用于执行该过程的设备以及由此获得的卡的实施例的简要描述
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