技术支持下的高中数学课堂教学行为研究

摘要

当前高中教育在发展的过程中,很多教学观念与教学理念无法适应新课标的要求,特别是教师对于学生的要求及发展情况没有进行深入的分析与观察,以至于影响了教学过程中的教学质量,所以老师应该重视因材施教的重要性,保证能够有针对性地解决相关问题。将着重分析技术支持下的高中数学课堂教学行为,了解在现阶段学校对于教学存在的问题所采取的有针对性的策略。