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技术支持下的高中数学课堂教学行为研究

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摘要

数学作为一门重要的课程,不仅可以学习丰富的知识,还能锻炼逻辑思维能力.教学行为对学生有着直接的影响,因此要进行深入研究,才能提升整体的水平.文章先介绍基本概念,进一步分析重要性,最后论述具体的策略,从而促进学生的全面发展.

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来源
《中学课程辅导（教学研究）》 |2018年第23期|29|共1页
作者
陈映伶;
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作者单位

广西柳州市融水县民族高级中学 545300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
技术支持; 高中数学; 教学行为;

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