自主型语文课堂不良现状及对策

摘要

语文课堂学习需要学生积极地主体参与,让学生能够进行自主学习,但是课堂上会出现没有自主、虚假自主、过分自主等不良现象,需要教师进行换位思考,理解学生的感受,营造自主氛围,放飞学生思维,巧妙设置悬念,激发学生兴趣,创设动脑动手的机会,培养自主探究能力,使语文课堂真正回归学生、回归自主。