活用“教材”,灵活处理科学拓展活动

摘要

《义务教育科学课程标准》强调：科学教学要具有开放性。青岛版《科学》教材采用模块化结构,把拓展活动作为一个重要环节,从而将科学学习内容延伸到课外,指导学生在课外继续进行更加深入的自主探究和实践创新活动,并尝试把学到的科学知识、科学技术、科学方法应用于社会和生活。教材精心设计了一系列拓展活动,内容丰富、形式多样,具有较强的趣味性和可操作性。针对不同的课例,笔者做了以下尝试：一、作为导课内容,