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试探小学数学课堂合作学习有效性

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新课程标准改革背景下,小学数学的教学改革也如火如荼进行着,主要就小学数学课堂合作学习有效性的具体策略进行详细分析.

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来源
《新课程（教研版）》|2015年第12期|189|共1页
作者
李心红;
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作者单位

重庆市巫溪县峰灵镇中心小学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 合作学习; 有效性;

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