地下水水文学课程基础概念的课堂微实践模式初探与效果评价

摘要

理论联系实际是地下水学科的基本方法论。加强实践教学环节是提高教学效果、培养学生能力的一个重要方面。提出在课堂教学开展“微实践”教学环节,并结合多年的教学经历,对比分析了“微实践”的教学效果,提出师生互动、实例教学和能力培养三个方面值得教学工作者进一步思考和提高。