基于翻转课堂的医学影像技术实践课程教学模式初探

摘要

医学影像技术实践课是学生获得并巩固医学影像技术知识和技能的重要途径,因其内容广泛、课时安排相对较少,给教学工作带来较大的压力.翻转课堂以学生为主体,优化了教学结构,不仅能提升教学效果,而且可以增强学生多方面的能力和对课程的兴趣.以"胸部X线摄影技术练习"为例对此进行实践应用探讨.