小学数学作业批改之浅谈

摘要

教育评价是教育教学活动的重要组成部分,《义务教育数学课程标准》明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学。建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系”。作为数学教师选择有效的作业评改的技巧和方法,也就成了教育评价的具体表现形式之一。