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王颖;
江苏省南京外国语学校仙林分校;
兴趣; 情感; 沟通; 关注;
机译:体校物理教学中运用情感因素的实践
机译:此时无声胜有声——浅谈 Body Language 在小学英语教学中的应用
机译:浅谈小学英语教学中的“小组合作学习”
机译:探索大学中英语教学中英语教学的情感因素
机译:跨文化工作场所沟通中的力量和礼貌:在泰国英语作为第二语言的教学中的一些启示。
机译:教师课堂英语水平与英语中等教学中的教学自我效能的关系
机译:全球邻居还是强加的邻近性?计算机介导的跨文化交流对文化在英语教学中的作用的影响全球邻里或强加于亲?计算机介导的跨文化交流对文化在英语教学中的作用的影响
机译:美国航空公司运输试点国际航班语言经验,报告6:母语为英语的控制人员与非英语母语的飞行员进行交流
机译:情感因素估计支持装置,情感因素估计支持方法以及情感因素估计支持程序
机译:英语教学中的声音产生方法
机译:Nu-English –面向未来的更简单的英语(更简单的英语,带有扩展的拼音字母,简化的拼写,简化的标准一致语法规则,并消除了规则异常,包括不规则动词的更改,从而节省了多年的学习时间,并使英语更加轻松学习,记忆和使用,从而增强其作为全球交流语言的最佳选择的作用)。
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