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浅议农村小学高年级班级管理

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摘要

国力的提升,我国对教育的要求也随之提高.学校作为实施素质教育的基地,班级作为学校教育的基层组织,是学生展开学习、成长的重要环境.农村小学高年级班级管理进行研究,总结当前小学高年级管理面临的问题,提出针对性的解决策略.

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来源
《新课程（教研版）》 |2016年第11期|211|共1页
作者
包桂玲;
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作者单位

辽宁省阜蒙县卧凤沟学校;

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正文语种 chi
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关键词
农村教育; 小学; 高年级; 班级管理;

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