发挥教师主导作用,提升小组合作学习实效

摘要

《义务教育语文课程标准》强调“语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”小组合作学习立足学生长远发展，承认学生是独立的可塑性的学习主体，有利于激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的自主探究意识和合作精神，强调学生学习的自主性，真正体现了小学教育的奠基作用。