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培养高中学生学习数学的能力

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摘要

＜正＞高中数学随着内容的逐步深化,部分学生数学能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力,出现了严重偏科的现象。因而,对高中学生数学能力的培养应引起重视。一、培养兴趣数学能力的下降,环境因素及心理因素不容忽视。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而差生性格较

著录项

来源
《新课程》 |2008年第7期|5-5|共1页
作者
张秀玲;
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作者单位

河北省滦南县第二高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词

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