小学语文校本作业创新设计研究

摘要

＜正＞想要有效落实“双减”政策，教师需要对教学模式展开反思与创新。作业是课堂的补充和延伸，也是减负增效的基本落脚点。传统教学中，由于学生的作业负担重、作业完成质量不理想等，教师难以实现对学生核心素养的培养。因此，教师对小学语文校本作业展开设计探究，开创优质、优量的作业新模式，是实现立德树人教育目标的必然选择。教育教学活动需要与时俱进，教师需深入学习新课程理念，明确作业设计的基本出发点，并认真分析学情特征，创新作业设计，这是减负增效的重要途径。这样，小学生的语文素养才能得到全面提高深化，为长远的语文学习奠定坚实的基础。