首页> 中文期刊> 《新课程 》 >“双减”政策下小学数学教师的一些有效做法

“双减”政策下小学数学教师的一些有效做法

         

摘要

<正>随着社会经济的发展,国家对教育事业越来越重视,百年大计,教育为本,为此国家出台了很多教育政策,为广大教师指明了教学方法,其中,“双减”政策和新课程改革最为重要,是新时代教育改革、发展的必然要求,更是促进我国教育向素质教育迈进的重要一步,对促进学生全面发展有重要作用。在落实“双减”政策的同时,教师不能只帮学生减轻课业负担,还要以新课程标准为指导,科学、合理地减负增效,在减轻学生课业负担的情况下,加强学生核心素养的培养。在这个背景下,如何让学生在自主发展的环境中获得更优质的数学教育,

著录项

  • 来源
    《新课程 》 |2023年第4期|13-15|共3页
  • 作者

    李永蕾;

  • 作者单位

    甘肃省酒泉市玉门市下西号学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学 ;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号